Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п Наименование раздела дисциплины Лекц. Практ. зан. Лаб. зан. Семин. СРС Все-го
1. Введение в дисциплину
2. Рациональное знание в Древнем мире
3. Античная наука
4. Наука в Средние века
5. Эпоха Возрождения
6. XVII век – век «научной революции»
7. XVIIIвек – эпоха Просвещения
8. XIX век – дисциплинарная наука
9. ХХ век: неклассическая и постнеклассическая наука

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Обычные аудитории для проведения лекций и семинарских занятий.

Аудитории, оснащенные мультимедийными средствами отображения информации.

Компьютерные классы. Доступ к сети Интернет.


МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

Образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(РГГУ)

ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ ИСКУССТВ

Кафедра истории и теории культуры

ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ

Учебно-методический комплекс

Для бакалавриата по направлению

Культурология

Москва 2011

ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ

Учебно-методический комплекс

Составитель:

канд Разделы дисциплин и виды занятий. филос. наук, доц. Ю.А.Асоян

Учебно-методический комплекс утвержден

на заседании кафедры истории и теории культуры

24.03.2011, протокол № 7

Российский государственный гуманитарный университет, 2011


Учебно-методический комплексдля бакалавриата по направлению

033000 — Культурология включает в себя Рабочую программу дисциплины «Теория культуры» и планы семинарских занятий по данной дисциплине. Рабочая программа и планы семинарских занятий имеют единые общие требования и соответствуют учебному плану ООП. Рабочая программа и планы семинарских занятий имеют также единые учебные цели и задачи, сформулированных в программе дисциплины, и направлены на формирование компетенций, обозначенных в программе.

В УМК представлено содержание дисциплины, распределение часов курса по темам и видам работ, перечень семинарских занятий и методические материалы к ним Разделы дисциплин и виды занятий, основная и дополнительная литература, рекомендованная для освоения курса, информация о применяемых образовательных технологиях и системе текущего и промежуточного контроля знаний студентов, даны примерные темы курсовых работ.

Содержание дисциплины предполагает изучение истории этических учений и отражение ее современных теоретических проблем.

3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ»

Аннотация

Дисциплина «Теория культуры» является общепрофессиональной (вариативная часть часть, гуманитарный, социальный и экономический цикл – Б 1) Предназначена для студентов по направлению подготовки 033000 — «культурология». Дисциплина реализуется на факультете Истории искусства кафедрой «История и теория культуры».



Содержание дисциплины

– изучение культуры как сложно организованного и исторически изменчивого образования, выполняющего разнообразные функции. Предметом теории культуры являются процессы функционирования и динамики Разделы дисциплин и виды занятий культуры, принципы ее изучения и типологизации. Особое внимание в курсе уделено метатеории культуры предметом которой является интерпретация базовых понятий теории культуры, анализ концепций и направлений теоретической культурологии.

.

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника

ОК-1 - владение культурой мышления, способностей к восприятию, обобщению, анализу информации;

ОК-2 - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ПК-1 - владение категориями и концепциями, связанными с изучением разнообразных культурных форм, социокультурных процессов и практик;

ПК-2 - способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований

ПК-4 - готовность к использованию современного знания о культуре и ведущих направлений современной социокультурной деятельности (концепций Разделы дисциплин и виды занятий и инструментария) в организационно-управленческой работе

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости, оцениваемый степенью подготовки к семинарским занятиям, подготовка рефератов, докладов, выполнение аналитических заданий, промежуточный контроль в форме письменной работы и зачета

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой предусмотрены лекционные (10 час) занятия, семинары (16 час), самостоятельная работа студентов (46 час)

Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины – способствовать формированию умений и навыков анализа культурологических теорий и концепций, теоретико-методологических оснований исследовательских подходов и практик изучения культуры.

Задачи дисциплины –

· сформировать у студентов представление о современной теоретической топографии – основных темах и проблемах, сопровождающих современные исследовательские подходы и практики Разделы дисциплин и виды занятий изучения культуры

· продемонстрировать их принципиальную множественность; сформировать представление о метатеории культуры как способах изучения базовых понятий и категории культурологического знания.

Предмет курса – изучение культуры как сложно организованного и исторически изменчивого образования, выполняющего разнообразные функции. Предметом теории культуры являются процессы функционирования и динамики культуры, принципы ее изучения и типологизации. Сферой изучения метатеории культуры выступает интерпретация основных понятий теории культуры, анализ концепций и направлений теоретической культурологии.

Место дисциплины в структуре ООП:

«Теория культуры» является общепрофессиональной дисциплиной и адресована студентам, обучающимся по направлению «Культурология».Она призвана способствовать формированию рефлексивных установок в отношении к теоретическим основам культурологических исследовательских и проективных практик и подходов, которые в дальнейшем будут Разделы дисциплин и виды занятий углубляться в процессе освоения ряда дисциплин

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

· владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК-1);

· осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8)

· использование основных положений и методов социальных, гуманитарных наук при решении профессиональных задач, способность анализироватьсоциально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

· владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов и практик; (ПК 1);

· способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК Разделы дисциплин и виды занятий -1);

· способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; (ПК-2);

6.

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

· предметную специфику подходов теории культуры, особенности ее языка, представлять место теории культуры в современном культурологическом знании и практиках исследования культуры;

· содержание категорий современной науки (пространство-время, хронотоп и др.), возможности и особенности их использования при построении теории культуры и в практиках социо-гуманитарного знания;

· содержание и значение терминов, используемых при построении общей теории культуры (культурогенез, динамика культуры, морфология культуры, типология культуры, традиция, картина мира, парадигма и др.)

· содержание понятий, описывающих отдельные области Разделы дисциплин и виды занятий и сферы изучения культуры (понятия «миф», «мифологическое сознание», «религия», «религиозность», «языковая картина мира», «научная картина мира» и др )

· содержание, теоретико-методологические особенности, и относительность фундаментальных моделей и категорий истории культуры (история, историческая эпоха, категориальная схема: античность-средние века-новое время и др.)

уметь:

· критически воспринимать и интерпретировать тексты, представляющие теории и практики изучения культуры

· понимать логику их построения, обусловленность их содержания как теоретическим, так и социокультурным контекстом;

· определять значение разных теоретических подходов для конкретной исследовательской практики в сфере изучения культуры

· анализировать базовые тексты по теории культуры, распознавать исторический и теоретический контекст их формирования

владеть:

· понятийным аппаратом дисциплины;

· техниками анализа теоретико-культурологических текстов

· навыками теоретического Разделы дисциплин и виды занятий анализа культурных форм и процессов;

7.


documentaqzpqez.html
documentaqzpxph.html
documentaqzqezp.html
documentaqzqmjx.html
documentaqzqtuf.html
Документ Разделы дисциплин и виды занятий